教学质量是学校的生命线，而抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。为提高新教师的教学水平，使尽快他们适应高校的教学工作，分析化学及环境科学教研室继续开展系列听课评教活动。

此次的授课教师为新进博士杨文华。12月6日，杨老师在第九教学楼303实验室开展了《离子选择性电极测定饮用水中氟离子含量》的实验项目教学。杨老师的课堂以项目式理念切入，从实验的目的、原理、内容、数据处理以及实验的注意事项等方面进行了深入浅出的讲解。接着，他结合氟离子选择性电极的特点及应用对学生进行操作示范及现场指导。杨文华老师的声音清楚洪亮，课堂节奏适当，对专业知识表达准确且不失风趣，既有学者风范，又接地气，以问题驱动方式讲解重点和难点，辅以图片，实现了抽象问题的具体化。一堂生动、紧凑的实验课，给同学们带来的不仅是充实的理论，还有实战的经验、收获与愉悦。

课后，教研室组织听课教师开展了听评课环节。老师们认为，杨老师对此次授课做了充分的准备，教学课件美观，讲解准确细致，课堂上能够有效地组织教学，并对教材内容进行了适度的延伸，有利于激发学生的学习热情，实现个性化学习。校内指导教师阮尚全老师对杨文华的教学给予了充分地肯定，认为杨老师课堂气氛活跃，课堂组织较好，希望杨老师在以后课堂教学中再接再厉，精益求精。

同时，听课教师也指出了不足之处，如语速稍快、进一步调动学生的主动学习等。

分析化学及环境科学教研室的部分教师参加了此次听课评教活动。