“第四届四川省中学化学教学论坛暨2013年高考化学研讨会”于10月27日在我校第一、二学术报告厅隆重召开。此次大会以“新课改、新挑战、新发展”为主题，将邀请著名高校和重点中学的数名专家学者，重点研讨新课程化学教学中存在的问题与对策，解析2013年四川省化学高考考纲。大会迎来了200余名省内各地著名专家学者进行大会报告，通过专场互动、听取新课改公开课等形式相互交流，以利于广大一线教师、研究生与专家进行面对面的交流，达到大会召开的目的。

上午8点，参会人员陆续到达现场，办理入场手续。8点30分，研讨会正式开始。会议伊始，我校曾良副校长、内江教育局申福建副局长、化学化工学会李树伟教授分别致辞。他们提出，新理论的转变在研讨和实践中实现，教育工作者必须扩大研讨提高育人质量，并深化素质教育为不同特长学生提供不同的平台；同时，提高中学化学教学水平，为全国化学教育贡献一份力量，促进中学化学改革。

随后，中国教育学会化学教学专委会理事兼四川省教科义务教育研讨室主任尹团结作“有关2013年化学高考考纲解析”的报告。他指出，我省课改后，面对新高考各中学师生都产生了一系列困惑：新高考的考试方案是怎样的？新高考的化学大纲是怎样的？如何复习备考？对于这些问题，尹主任一一做了解说。他提到，不同的高考制度存在一定的公平性问题，我们要权衡公平性和选择性的关系，才能深化教育改革的目的。与此同时，他也分析了全国考试方案理化生的分数比例、各地考试方案中化学的试卷结构，并从全国高考考试说明分析了四川的新高考要求。他指出，化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，将理论与实验相结合，全面发展科学探究能力；学科考试是以能力测试为主导，全面检测考生的化学科学素养的方式，中学教师在教学过程中应有所侧重。

接着，尹主任分析了北京卷和全国卷的试题结构、知识分布比例、试题特点三方面为大家解说了高考化学科的特点，并就此提出四点复习备考的建议：一、结合试大纲明确考试目的和要求；二、分析新高考化学试题，准确把握高考的命题方向；三、强化化学知识的实际应用，提高考生的应用能力；四、加强实验探究教学与复习，提高探究能力。

截至上午10点50分，第一报告课题结束。更多精彩，敬请期待后续报道。